第(3/3)页

    什么是教育，文明传承。

    知识的滞后效益与怠惰，总易使意志不坚定的学习者产生畏难情绪，所以在教学过程中，来自导师和校方的正侧面引导是必不可少的。

    霍格沃兹魔法学校的教育体系在这点上做的极差。

    比如奖励体系。

    除了个别慷慨的教授自掏腰包给予一点糖果似的奖励，余下的只有惠而不费的口头表扬，能从麦格教授那获得一把光轮2000的只有救世主哈利波特大人，其他喜欢魁地奇的格兰芬多就活该骑着一把破彗星400了？

    额，老实说，尼奥觉得他们是活该的，玩物丧志的渣渣还想要什么。

    至于校方，比较重要的，只有学院杯和成绩评级这两种获取荣誉或批评的方式，前者还是集体荣誉，大家都明白，真正能贯彻集体荣誉的从来都是集体里的极少数。

    啧啧，单调，吝啬，陈旧。

    “霍格沃兹的教育需要增加一些变革。”

    奇洛把文件摆到邓布利多面前的桌子上，然后就来了一句似乎是该邓布利多自己说出口的话。

    狂妄啊，有主子撑腰就敢把嗓门拉高了？

    奇洛当然膨胀了，尤其是当斯内普追出去后，他的底气更加充足不少。

    他指着自己的文章侃侃而谈，有些东西他和尼奥已经谈论过一次了。

    “首先，得从实际出发。增加覆盖全年级的奖学金，三至四年纪的留学交换资格，五年级的专项培训，六七年级的优秀工作职位推介渠道，创业扶持.....财富，知识，事业，人生，全方位补足，我们需要让学生知道知识的价值，魔法的力量，霍格沃兹的关爱！”

    他十足把自己和办公桌后面的邓布利多调了个位置。

    　　


    第(3/3)页